小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊千米的認(rèn)識(shí)
- 2018-12-29 14:34:00
- 張秀宇 原創(chuàng)
- 11259
第 3 課時(shí) 千米的認(rèn)識(shí)
人教 三年級上冊
![](http://f.zhihuishan.com/data/upload/201812/f_290d66376460d5a3dd267dd07c345a4e.jpg)
![](http://f.zhihuishan.com/data/upload/201812/f_cfd072c8f624f1bd942d8ab717b13e71.jpg)
1千米=1000米→
1km=1000m
①用等號相連,說明它們的長度怎么樣?
②等號兩邊的數(shù)字和單位相同嗎?
③要表示一個(gè)距離的長短能不能只看數(shù)字?還要看什么?
④千米和米之間的進(jìn)率是多少?
⑤米可以用符號m表示,千米可以用符號km表示, 那么
上面的等式可以怎樣表示?
歸納總結(jié):
計(jì)量比較長的路程,通常用千米作單
位,千米也叫公里,是比米大的長度單位,
用符號“km”表示。
小試牛刀
9.下面的說法正確嗎?正確的畫“√” ,錯(cuò)誤的畫
“×”。(選題源于教材P29第9題)
(1)字典厚40毫米。 ( √ )
(2)毛巾長8厘米。 ( × )
(3)黑板長20分米。 ( √ )
(4)小紅家距奶奶家20千米,她最好步行去。( × )
300+470+150=920(米)
250+300+450=1000(米)
300+250+450=1000(米)
920<1000=1000
從小偉家到體育場沿小偉家→少年宮→公園→體
育場這條路線走最近,要走920米。
描路線略。
![](http://f.zhihuishan.com/data/upload/201812/f_c86a1e92c65897ecb0cf529eeaf9b03d.jpg)
歸納總結(jié):
千米和米互化的方法:
把大單位“千米”換算成小單位“米”時(shí),只需在數(shù)的末尾添上3個(gè)0;把小單位
“米”換算成大單位“千米”時(shí),就從數(shù)的末尾起去掉3個(gè)0.
歸納總結(jié):
估測兩地之間的長度:
在估測兩地之間的長度時(shí),可以先選擇
一種估測的標(biāo)準(zhǔn),然后再估測有多少個(gè)這樣
的標(biāo)準(zhǔn)。
在估測路程時(shí)要選擇合適的單位。
兩地路程選單位,結(jié)合實(shí)際要仔細(xì)。
路程較長用千米,路程較短常用米。
小試牛刀
1. 王老師每天從家步行20分鐘到學(xué)校,他每分鐘大
約走100米。王老師的家距學(xué)校大約有多遠(yuǎn)?
(選題源于教材P30第13題)
100×20=2000(米)
2000米=2千米
答:王老師的家距學(xué)校大約2千米遠(yuǎn)。
2. 麗麗走100米大概是200步,她從家到學(xué)校走了1800
步,那么她家到學(xué)校大約有多少米?
1800里面有9個(gè)200
100×9=900(米)
答:她家到學(xué)校大約有900米。
3. 媽媽帶小明坐長途汽車去看奶奶,途中要走308千
米。他們上午8時(shí)出發(fā),汽車平均每小時(shí)行80千米,
中午12時(shí)能到達(dá)嗎?(選題源于教材P30第15題)
12時(shí)-8時(shí)=4時(shí)
80×4=320(千米)
320千米>308千米
答:中午12時(shí)能到達(dá)。
千米的認(rèn)識(shí):
1.通常情況下,測量一段路程或兩地間的距離等較長路程時(shí),常用千米作單位,1千米=1000米。
2.進(jìn)行千米和米的換算時(shí),一定要記住千米和米之間的進(jìn)率是1000。千米化成米,要乘進(jìn)率1000,米化成千米要除以進(jìn)率1000。
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