地震_1000字
- 2015-05-25 16:34:00
- 范彥娜 轉(zhuǎn)貼
- 6660
天已經(jīng)亮開了,沒有狹窄的縫隙讓我們看到陽光的蹤跡。坐在床上,望著山際,厚重的云層讓世界有點(diǎn)陰沉。
余震,有人完全沒有感覺到,有人淡定從事著日常的活動(dòng),有人不顧一切地沖向室外。我被室友叫醒后,也沒有下樓。
8:10,我撥通今天的第一個(gè)電話。手機(jī)里響起媽媽熟悉的聲音,也許是因?yàn)樾盘?hào)的原因,我只能聽到媽媽講話,而她不能聽到我的聲音。十秒左右后,媽媽疑惑地掛掉了電話。我卻心安了。接著我給爸爸撥了一個(gè)電話,爸爸在菜場,很吵,我說了很多遍,他才知道發(fā)生了什么事。
我掛掉電話,想到最有可能的震區(qū)是四川。
8:13,我給身在成都的二哥打電話。正在通話中。8:14,二哥回了電話。他說,感覺很強(qiáng)烈,他和娟姐現(xiàn)在都在外面。他們也還不知道震源是哪兒。
分鐘后,同學(xué)在微博上得知了震源,雅安。登上QQ。看到很多相關(guān)的動(dòng)態(tài)。抱怨還讓不讓人睡覺了,吐槽大地,轉(zhuǎn)發(fā)不要一味打電話……但我看到的更多是愿雅安一切安好。8:26,8:27,8:31……因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因,電話一直無法接通。
8:32,接到了小駱的電話。他說無法和四川的親友通話。我告訴了他我知道的情況。
接完電話后,發(fā)了好一會(huì)兒呆。接著,給YY打了個(gè)電話,漫無邊際地說了一大片廢話。
一切都安靜時(shí),我突然想起很多了。突然很想說些什么。
汶川地震后,聽到過這樣一句話,“經(jīng)歷過地震,但沒有經(jīng)歷過地震帶來的傷害的人,永遠(yuǎn)不會(huì)懂得它的可怕?!蔽蚁胛叶盟目膳?,只是我沒有體會(huì)過這可怕而已。一件涉及到生命的事物,讓多少人在瞬間聯(lián)系在一起。
想起了媽媽高三時(shí)說的一句話,“只要大家都健健康康地活著就好?!眿寢屨f這是她最大的愿望。媽媽是偉大的人,因?yàn)樗屛抑懒苏麄€(gè)人生的意義所在。對(duì)于這句話,我曾經(jīng)一直抓不住重點(diǎn)是活著還是健康?;钪墙】档幕A(chǔ),但又怎能說明基礎(chǔ)就更重要?直到此刻,我才明白最重要的既不是健康也不是活著,而是大家。
很多時(shí)候,在我們不經(jīng)意間一件突如其來的事會(huì)打亂生活的節(jié)奏,就像今天。過往的傷痛與歡樂,從我腦海一閃而過。時(shí)間,空間不停變換。但總有一件事是不變的,那就是真情。
在意外突然來臨時(shí),我們都會(huì)想到他們是否安好,都會(huì)急切地想得到他們的消息。這就是真情,這就是愛。家人、朋友、戀人。平淡的生活中其實(shí)蘊(yùn)藏著更多愛的細(xì)節(jié)。它瑣碎,細(xì)小,像一絲風(fēng),似一縷霧,藏在生活不起眼的某個(gè)環(huán)節(jié)?;蛘哒f,它更像是一滴水,早已默默地滲透在生活的深處,在某一天它會(huì)以不同的方式涌現(xiàn)在你的生活中。就像今天。
關(guān)注智慧山微信公眾號(hào)(zhihuishan2013)后,在公眾號(hào)里回復(fù)以下關(guān)鍵字,即可得到相應(yīng)資源!
公開課、作文、復(fù)習(xí)、試卷、知識(shí)點(diǎn)、活動(dòng)、拼音、字母、鐘表、看圖寫話、故事、雙語故事、成語、常識(shí)、APP、語文、數(shù)學(xué)、英語、百家姓、三字經(jīng)、唐詩三百首、自助查詢、超級(jí)口算
- 兒童故事
- 教育資源
- 小學(xué)語文
- 小學(xué)英語
- 小學(xué)數(shù)學(xué)
- 資源下載
- 專家講座
- 智慧山微課
- 少兒英語
- 專項(xiàng)復(fù)習(xí)
- 各科教材
- 課外讀物
- 育兒博客
- 書籍推薦
- 胎教音樂
- 經(jīng)典兒歌
- Scratch編程
- 一年級(jí)新生
- 家長課堂
- 心理準(zhǔn)備
- 習(xí)慣培養(yǎng)
- 能力鍛煉/學(xué)習(xí)用品
- 經(jīng)驗(yàn)分享
- 家長困惑
- 小學(xué)入學(xué)指南
- 幼小銜接群
- 飲食健康
- 學(xué)齡前
- 兒童電影
- 成長故事
- 學(xué)習(xí)寶典
- 幼小銜接
- 古詩文
- 影視動(dòng)畫
- 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
- 精選課程
- 書法比賽專用
- 首頁課程介紹
- 小學(xué)指南
- 智慧山活動(dòng)
- 說明
- 家庭教育
- 曬飯—一早一晚
- 兒童編程
- 認(rèn)知階段Scratch圖形化編程
- 理解階段Python人工智能語言
- 運(yùn)用階段C++及信息學(xué)競賽
- code.org作業(yè)答案
- code.org作業(yè)視頻講解
- 編程網(wǎng)站
- python入門課作業(yè)答案
- python1(上)作業(yè)答案
- python1(下)作業(yè)答案
- Scratch入門課作業(yè)答案
- 作業(yè)解析
- Scratch相關(guān)資源
- python2(上)作業(yè)答案
- Scratch Level 1作業(yè)答案
- python2(下)作業(yè)答案
- Python3(上)作業(yè)答案
- Scratch Level 2作業(yè)答案
- 國家政策及比賽
- 2022年P(guān)ython寒假課
- 2022年Scratch寒假課
- 編程網(wǎng)站
- 智慧山圖書館
- 小升初
- 英語學(xué)習(xí)
- 智慧家庭教育