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2019年甘肅蘭州新區(qū)小學(xué)一年級招生入學(xué)指南(報(bào)名時(shí)間+流程+材料+注意事項(xiàng))

2019-07-09 14:11:00
劉永純
原創(chuàng)
8589

2019年蘭州市小學(xué)招生入學(xué)工作實(shí)施意見

為促進(jìn)依法辦學(xué)、規(guī)范小學(xué)招生入學(xué)工作,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》(教基廳〔2019〕1號)精神,結(jié)合我市實(shí)際,特制訂本實(shí)施意見。

一、堅(jiān)持招生原則

(一)屬地管理原則

小學(xué)招生入學(xué)工作堅(jiān)持以縣為主原則,各縣區(qū)教育行政部門具體負(fù)責(zé)本縣區(qū)各級各類小學(xué)招生工作(包括省、市屬小學(xué)和事業(yè)單位辦小學(xué)),組織本轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童接受義務(wù)教育。

(二)免試就近原則

小學(xué)招生實(shí)行相對就近,免試入學(xué)。所有公辦小學(xué)招生堅(jiān)持符合片區(qū)、相對就近。嚴(yán)禁將各類競賽證書、學(xué)科競賽成績或考級證明等作為招生依據(jù)。

(三)全納平等原則

非本市戶籍人員子女入學(xué)堅(jiān)持以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主,以居住證為主要依據(jù),保證符合條件的隨遷子女應(yīng)上盡上,依法保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育。積極推進(jìn)融合教育,依法保障能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就近就便隨班就讀,任何學(xué)校不得拒收。不能隨班就讀的殘疾兒童少年,由縣區(qū)教育行政部門安排到當(dāng)?shù)靥亟虒W(xué)校或特教班就讀,對不能到校就讀的殘疾適齡兒童,要開展送教上門,嚴(yán)防因殘失學(xué)輟學(xué)。

(四)公開透明原則

小學(xué)招生政策應(yīng)全部公開,所有環(huán)節(jié)應(yīng)全部公示,招生過程應(yīng)邀請相關(guān)人員全程參與,切實(shí)加強(qiáng)招生監(jiān)督監(jiān)管,規(guī)范招生行為,保障招生機(jī)會(huì)公平、程序公開、結(jié)果公正。

二、明確招生辦法

(一)招生對象、時(shí)間及方式

1.招生對象。本市戶籍適齡兒童或符合條件的非本市戶籍適齡兒童。

2.招生時(shí)間。小學(xué)招生時(shí)間統(tǒng)一安排在7月5日-20日。

3.招生方式。城市四區(qū)采取網(wǎng)上預(yù)報(bào)名加現(xiàn)場驗(yàn)證方式招生,遠(yuǎn)郊縣區(qū)可根據(jù)實(shí)際確定招生報(bào)名方式。

(二)入學(xué)年齡

凡年滿六周歲(2013年8月31日前,含8月31日出生)兒童必須依法注冊入學(xué),條件不具備的地區(qū)由縣區(qū)教育行政部門根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r適當(dāng)延遲。適齡兒童因身體狀況需要延緩入學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請,報(bào)縣區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)備案。

(三)招生程序

1.發(fā)布招生信息。各縣區(qū)教育行政部門在5月初,通過網(wǎng)站、微信公眾號、報(bào)紙等渠道向社會(huì)公開招生方案(包括各小學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、招生計(jì)劃等),明確招生條件、招生范圍、招生時(shí)間、招生辦法及學(xué)生家長提供的證件資料種類等。各縣區(qū)在出臺(tái)招生方案之前要做好社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評估。各小學(xué)在招生工作開展前,公布招生簡章,便于家長了解招生信息。各縣區(qū)、各學(xué)校不得要求適齡兒童開具未入學(xué)證明。

2.劃定片區(qū)范圍。各縣區(qū)教育行政部門堅(jiān)持以單校劃片為主要方式,根據(jù)區(qū)域內(nèi)教育規(guī)劃布局、歷史沿革、辦學(xué)規(guī)模、周邊生源和交通狀況等因素,相對就近、合理劃分每所公辦小學(xué)的招生范圍并予以公開。對于生源密集、招生矛盾較大的片區(qū),要科學(xué)合理適時(shí)做出調(diào)整,不得超規(guī)模下達(dá)招生計(jì)劃,不得超計(jì)劃安排生源。在教育資源配置不夠均衡、擇校沖動(dòng)強(qiáng)烈、學(xué)區(qū)房問題突出的地方,可根據(jù)實(shí)際積極探索推進(jìn)多校劃片或電腦派位等方式招生。對超出學(xué)校招生計(jì)劃的片區(qū)適齡兒童,由縣區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決,確保不新增大班額。

3.報(bào)名錄取。本市戶籍適齡兒童需提供戶口簿、法定監(jiān)護(hù)人在轄區(qū)內(nèi)的房產(chǎn)證明及其它必要材料,到劃定片區(qū)內(nèi)學(xué)校注冊報(bào)名入學(xué);非本市戶籍適齡兒童需提供居住證、原籍戶口簿,到縣區(qū)教育行政部門指定學(xué)校注冊報(bào)名入學(xué)。縣區(qū)教育行政部門依據(jù)劃定的片區(qū),堅(jiān)持“人房戶一致”優(yōu)先,對區(qū)域內(nèi)適齡兒童按有房有戶、有戶無房第一類(個(gè)人戶口)、有房無戶、有戶無房第二類(公共集體戶口)、無戶無房等情況,排序錄取入學(xué)。無房人員需提供蘭州市無房證明。對于人戶分離、空掛戶等特殊情況,由縣區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué)。適齡兒童報(bào)名時(shí)提供的材料應(yīng)真實(shí)有效,一經(jīng)查實(shí)有弄虛作假的行為,一律視為非片區(qū)招生對象,由縣區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌安排入學(xué)。

自2019年秋季學(xué)期始,同一學(xué)校片區(qū)內(nèi)一套房產(chǎn)六年只提供一個(gè)學(xué)位(同一戶主符合計(jì)劃生育政策情況除外)。

(四)高校及事業(yè)單位辦小學(xué)招生

高校及事業(yè)單位所辦小學(xué)招生工作納入縣區(qū)統(tǒng)一管理,在所在縣區(qū)教育行政部門指導(dǎo)下實(shí)施劃片招生,本單位內(nèi)職工適齡子女視為片內(nèi)生,不得招收片區(qū)之外的“聯(lián)辦、共建”等單位職工子女入學(xué)。

(五)民辦小學(xué)招生

民辦小學(xué)在縣區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下依法自主招生。自愿入讀民辦小學(xué)的適齡兒童,直接到校咨詢報(bào)名入學(xué)。民辦小學(xué)不得采用筆試或任何變相形式的知識(shí)性測試選拔生源;不得通過舉辦相關(guān)培訓(xùn)班或與其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,提前選拔、特殊培養(yǎng)學(xué)生。

(六)照顧政策

根據(jù)《蘭州市軍人子女教育優(yōu)待實(shí)施細(xì)則》《蘭州市急需緊缺人才引進(jìn)實(shí)施辦法》等相關(guān)文件,對烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、緊缺人才子女,港、澳、臺(tái)胞子女,全國勞模及對蘭州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)人員的子女等給予適當(dāng)照顧。各縣區(qū)要細(xì)化入學(xué)程序,落實(shí)教育優(yōu)待政策。

三、規(guī)范招生秩序

(一)嚴(yán)格控制大班額

各縣區(qū)要落實(shí)教育部和省教育廳有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行大班額消除計(jì)劃,有條件的縣區(qū)按照45人標(biāo)準(zhǔn)班額招生,堅(jiān)決防止產(chǎn)生新的大班額。對超出縣區(qū)核定招生計(jì)劃的學(xué)校將予以嚴(yán)查,并對超計(jì)劃學(xué)生不予注冊學(xué)籍。嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象。

(二)嚴(yán)格控制擇校

嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域、跨片區(qū)招生,不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。凡擇校入學(xué)的學(xué)生,小升初不享受對口劃撥政策。非初始年級轉(zhuǎn)學(xué)在符合片區(qū)、不突破班額限制的前提下,由縣區(qū)教育行政部門安排入學(xué),可不認(rèn)定為擇校生。民辦小學(xué)招生、轉(zhuǎn)學(xué)可不受區(qū)域限制。

(三)嚴(yán)格均衡編班

各學(xué)校要依法均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源,均衡編班,不準(zhǔn)舉行任何名義的新生摸底考試,不能以任何名義分設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。要按課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行零起點(diǎn)教學(xué)要求,小學(xué)一年級設(shè)置過渡性活動(dòng)課程,注重做好幼小銜接。

四、強(qiáng)化招生保障

(一)高度重視,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)

小學(xué)新生入學(xué)工作政策性強(qiáng),涉及面廣,備受人民群眾關(guān)注。各縣區(qū)要高度重視,將其作為維護(hù)教育公平、促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的具體行動(dòng),堅(jiān)持依法行政,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,嚴(yán)肅紀(jì)律,抓實(shí)抓好。要繼續(xù)保持治理擇校熱、大班額高壓態(tài)勢,堅(jiān)決杜絕擇校行為。要完善應(yīng)急預(yù)案,健全應(yīng)急機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處置苗頭性、傾向性問題,防止出現(xiàn)群體性事件,確保招生入學(xué)工作平穩(wěn)有序,確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。市教育局將成立市縣(區(qū))兩級聯(lián)合招生辦公室,強(qiáng)化招生領(lǐng)導(dǎo),確保蘭州市小學(xué)招生工作的順利進(jìn)行。

(二)廣泛宣傳,強(qiáng)化引導(dǎo)

各縣區(qū)、各學(xué)校要堅(jiān)持公平、公正、便民原則,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育新生入學(xué)政策規(guī)定,做好對社會(huì)和家長的政策宣傳、引導(dǎo),主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。在招生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵時(shí)間,積極主動(dòng)地和媒體、有關(guān)單位取得聯(lián)系,密切配合,提前做好政策宣傳。要暢通招生咨詢電話和其他咨詢平臺(tái),及時(shí)解答問題,提供招生指導(dǎo)服務(wù)。堅(jiān)決禁止將矛盾簡單上交,堅(jiān)決杜絕縣區(qū)間推諉扯皮。

(三)依法控輟,強(qiáng)化落實(shí)

各縣區(qū)各學(xué)校要切實(shí)履行義務(wù)教育控輟保學(xué)法定職責(zé),按照法律規(guī)定和國家、省、市有關(guān)要求,建立失學(xué)輟學(xué)適齡兒童工作臺(tái)帳,認(rèn)真落實(shí)聯(lián)控聯(lián)保工作機(jī)制,確保做好控輟保學(xué)工作。各地要認(rèn)真排查并嚴(yán)厲查處社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué),情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的,依法追究法律責(zé)任。

(四)建立制度,強(qiáng)化預(yù)警

各縣區(qū)要加強(qiáng)對學(xué)齡人口變化趨勢的預(yù)測分析,出現(xiàn)常住人口中適齡兒童逐年增加、學(xué)位供給緊張的情況,及時(shí)向社會(huì)發(fā)布預(yù)警提示,合理引導(dǎo)家長預(yù)期,同時(shí)加快學(xué)校規(guī)劃建設(shè),有效增加學(xué)位供給。招生期間對區(qū)域內(nèi)存在大班額學(xué)校進(jìn)行預(yù)警提示,堅(jiān)決防止產(chǎn)生新的大班額。

(五)完善制度,強(qiáng)化追責(zé)

各縣區(qū)要加強(qiáng)對義務(wù)教育階段新生入學(xué)工作的管理,健全違規(guī)招生查處和責(zé)任追究機(jī)制,通過制度建設(shè)來體現(xiàn)公開、公平、公正。要暢通舉報(bào)和申訴受理渠道,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。招生結(jié)束后,教育行政部門要組織開展逐校排查工作,重點(diǎn)排查曾經(jīng)發(fā)生違規(guī)招生的學(xué)校。要對違反政策規(guī)定的行為及時(shí)予以糾正,對違法違規(guī)的單位或個(gè)人嚴(yán)肅處理,對違規(guī)招生行為嚴(yán)肅追責(zé)。對因片區(qū)調(diào)整不及時(shí)、招生計(jì)劃下達(dá)不合理、風(fēng)險(xiǎn)評估不到位、問題化解不積極而造成家長上訪等事件的縣區(qū),將按照風(fēng)險(xiǎn)防范責(zé)任,視情節(jié)輕重給予約談、全市通報(bào)批評、追究相關(guān)人員責(zé)任,并在縣區(qū)政府教育工作年度目標(biāo)考核和履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估中一票否決。


 

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