第五單元       留在心里的印象

在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不斷加深了解。下面是小編整理的

六年級(jí)作文：留在心里的印象，歡迎閱讀參考!

主題一：老師篇

范文一

印象深刻的老師

一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴

能說會(huì)道，身材又高又瘦，真漂亮!她是誰呢？當(dāng)然是教我們的語文老

師李老師，從三年級(jí)教我們到四年級(jí)的優(yōu)秀老師。

不過，李老師可謂是”喜怒無?！啊Ｋ袝r(shí)特別嚴(yán)肅，而有時(shí)又

特別溫柔。只要同學(xué)一不聽話，李老師就會(huì)一下子怒目而視，做個(gè)十

分生氣的表情來提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)手槍的姿

勢(shì)，然后啪的一聲把同學(xué)請(qǐng)起來，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。

只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表揚(yáng)，一下子顯得和藹可親極

了，這表情頻道可換得太快了!

李老師善于鼓勵(lì)我們，四年級(jí)剛開學(xué)，我們又要改選隊(duì)委了，我

的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選

又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會(huì)。李老師仿佛看穿了我的心思，語重心

長(zhǎng)地對(duì)我說：”梓恒，你這次一定要去競(jìng)選干部!“李老師盯著我，好

像給了我無窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，

這樣才不會(huì)李老師對(duì)我的期望。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有

26 個(gè)同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興!李老師笑了，我真感

激李老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我

們讀得拖聲拖氣，李老師聽后并沒有批評(píng)我們，而是模仿我們?cè)僮x一

遍，全班同學(xué)聽了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不合適的，

正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。

我喜歡善于鼓勵(lì)學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。

范文二

印象深刻的老師

從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，羊坊店第四小學(xué)教過我的每一位老師都

給我留下美好印象，他們教學(xué)認(rèn)真，熱愛生活，善待我們每一位學(xué)生。

但最令我印象深刻和難忘的老師，是我的啟蒙老師——商老師。

商老師看上去和我媽媽的年齡差不多，身材苗條，一直留著像波

浪似的披肩發(fā)，架著一副“很有知識(shí)”的眼鏡，每天都笑瞇瞇的面對(duì)

我們。她的課講的超級(jí)棒，不論是語文還是數(shù)學(xué)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的

都非常細(xì)，能讓我們聽明白，同學(xué)們都喜歡聽她的課。但我和同學(xué)們

最喜歡她的原因是，她總像我們自己的父母一樣關(guān)心我們。

記得，在我上二年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，有一天我和同學(xué)做游戲，

不小心我跌坐在地上，把牙齒磕壞了，滿嘴都是血，嚇的我哇哇大哭。

商老師聽到消息后，急忙趕過來，檢查了一下我的牙齒，一邊安慰我

說“孩子沒事，別害怕”，一邊拉著我往校門口跑，打了一輛出租汽

車急忙往醫(yī)院趕。在路上，商老師焦急的給我父母打完電話后，用溫

暖的手撫摸著我的頭，像媽媽一樣溫和的問我“孩子，冷嗎？”，我

搖搖頭說“不冷”。望著商老師慈祥的目光，我心里感到非常溫暖，

忍不住在心里喊了聲“媽媽”!

這件事已過去兩年多，卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，將永遠(yuǎn)刻在我的

心里。

主題二：伙伴篇

范文一

我的好伙伴

每個(gè)人都有自己的小伙伴，我也不例外，我的小伙伴名叫張彤陽。

她有一雙不大不小氣很有神的眼睛，一只不寬卻能說會(huì)道的嘴巴，她

個(gè)子不高，也許僅僅只有 1 米 36 但是也能擁有許多知識(shí)；人也不怎

么漂亮，卻也能講出許多的大道理。

她很樂于助人。記得一次期末統(tǒng)考時(shí)，我早早來到學(xué)校，準(zhǔn)備考

試。開始還一切順利，可到了清點(diǎn)物品時(shí)發(fā)生了意外：我少帶了尺子!

天哪，尺子，多重要的東西呀!怎么能忘帶？我焦急的像熱鍋上的螞

蟻，努力回想著早上的情景：早飯后，收拾東西，橡皮、鉛筆、尺子、

稿紙，提起尺子，我清清楚楚看到他自己安安靜靜的躺在餐桌

上…….“尺子，快回來!我竭力喊叫，心里卻深知這只是回想，沒辦法

的。我在心里責(zé)罵著自己，怎么能這么笨呀!眨眼間，預(yù)備鈴響了，我

更焦急了。這時(shí)，她走了過來說：“怎么了，考試快開始了，需要保

把小弟弟扶了起來，關(guān)心地問： 你沒摔著吧?”小弟弟不好意思地?fù)u

搖頭，轉(zhuǎn)身就跑了。

她也很大方，別人有需要時(shí)，只要她能做到的，她一定會(huì)幫助他。

這就是我的小伙伴，是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我的成績(jī)也變得和她一

樣好。

哦，還忘了介紹她的名字，她就是我的好伙伴——xxx。

主題三：普通人篇

范文一

補(bǔ)鞋匠

每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒

風(fēng)中，一個(gè)老人在角落里為人補(bǔ)鞋，他就是一位令人可尊可敬的補(bǔ)鞋

匠。

記得去年的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會(huì)兒，

天色逐令我印象深刻的一個(gè)人漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心

滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見補(bǔ)

鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫

我補(bǔ)鞋嗎?”老人望了望天空，憂郁了一下，說：“好吧!我?guī)湍阊a(bǔ)?！?/span>

老人又重新坐了下來，打開補(bǔ)鞋箱，拿起鞋開始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老

人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進(jìn)去，滿臉深深的皺紋和衣服皺褶

連成一片。

那是一件洗得發(fā)白的舊上衣，并且紐扣沒有一個(gè)是相同的，鼻梁

上架著一副老花鏡。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他

把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了，我問他：“爺爺多少

錢?”“一元?！彼卮?。我愣住了，“怎么這么便宜，一天也賺不了

多少錢!”“我只不過在家閑著，沒事做，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來

方便?！蔽冶焕先说脑捝钌畹馗袆?dòng)了，掏出身上所有的錢給老人，穿

起鞋子直奔回家。

我穿著補(bǔ)好的鞋往回家的方向走去，還不時(shí)回頭望了望，只見和

藹可親的補(bǔ)鞋老人正在寒風(fēng)中收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至

今令我難以忘懷。

范文二

修理工

我印象最深刻的人是一位大家都叫他“椅子工”的人。他為我們

的小區(qū)增添了迷人的色彩。

 “椅子工”是個(gè)年近 40 歲的人。我清楚地記得，他有一雙濃眉

大眼，一張大嘴巴總是笑著咧著，讓人感到他平易近人。他還會(huì)隨身

帶著一個(gè)“百寶袋”，里面放著許多東西：木頭、釘子、錘子、螺絲

釘……只要是你想得到的，里面都有。之所以他被我們稱之為“椅子

工”，是因?yàn)樗３樾^(qū)里的木椅“看病”。