家長(zhǎng):干嘛讓我家孩子學(xué)編程?有什么用?
- 2019-11-16 17:11:00
- 靜沐暖陽(yáng) 轉(zhuǎn)貼
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家長(zhǎng)眼中的編程
孩子學(xué)編程的壞處一:拔苗助長(zhǎng)
說(shuō)到編程家長(zhǎng)就容易聯(lián)想到程序員及高深莫測(cè)的代碼,家長(zhǎng)了解孩子知道孩子幾斤幾兩,所以潛意識(shí)里認(rèn)為孩子并沒(méi)有到學(xué)習(xí)編程的年齡,過(guò)早的學(xué)習(xí)相當(dāng)于拔苗助長(zhǎng)。
孩子學(xué)編程的壞處二:耽誤學(xué)業(yè)
孩子本身課業(yè)數(shù)量比較多,平時(shí)周末還要報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,家長(zhǎng)考慮到讓孩子德智體美勞全面發(fā)展,就給孩子挑選修身養(yǎng)性的藝術(shù)科目。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)編程,長(zhǎng)大后不當(dāng)程序員,費(fèi)錢(qián)還沒(méi)多大用。
名人談編程
① 奧巴馬說(shuō)學(xué)會(huì)編程人人都能成為計(jì)算機(jī)科學(xué)家;
② 喬布斯說(shuō)編程教你如何思考;
③ 比爾·蓋茨說(shuō)編程促進(jìn)你的思維能力;
國(guó)家政策
2017年8月,中國(guó)國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,提出應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目。
2018年1月16日,教育部高中新課標(biāo)《普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版)》出臺(tái)。
2018年3月5日,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中,特別指出要“加強(qiáng)新一代人工智能研發(fā)應(yīng)用”、“發(fā)展智能產(chǎn)業(yè)”。
在以往家長(zhǎng)的觀念中,信息技術(shù)之類(lèi)的屬于“興趣課”,通常是在課后興趣小組里才出現(xiàn)的科目。
但如今卻能在必修學(xué)分中占據(jù)一席之地,教育部針對(duì)編程教育釋放的又一次重要信號(hào)!
到底該不該讓孩子學(xué)編程呢?
1.編程是一種基本能力,不要讓你的孩子落后在起跑線上
計(jì)算機(jī)是目前增長(zhǎng)最快的行業(yè)之一,也是薪資水平最高的職業(yè)之一。僅在美國(guó),計(jì)算機(jī)崗位的薪水就比平均水平高75%以上。預(yù)計(jì)到2020年,此行業(yè)會(huì)新增超過(guò)10萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。
2.編程指的不是上網(wǎng)和玩游戲
孩子學(xué)習(xí)少兒編程主要是學(xué)習(xí)編程思維,提升孩子思考、分析、解決問(wèn)題的能力。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),不會(huì)想著求助,而是主動(dòng)想著如何解決問(wèn)題??梢酝ㄟ^(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)查資料、求助同學(xué)等方式來(lái)獲取自己想要的結(jié)果。
3.編程充滿創(chuàng)意和樂(lè)趣“這就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作。”孩子們不覺(jué)得自己是在寫(xiě)枯燥的代碼,而是在創(chuàng)造一些有意思的東西,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到樂(lè)趣。
4.編程有助于建立自信心有的孩子天生不善于讀書(shū),但是編程讓他們能從另一個(gè)方面展示自己,把握自己的命運(yùn)。在編碼世界中,沒(méi)有什么規(guī)定的路徑,也沒(méi)有什么“正確的答案”,他們完全可以按照自己的想法去解決問(wèn)題,從而建立自信心
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